Hombre & Mujer
Presentado «Manual de Prevención Visual»
Presentada obra “Manual de Prevención Visual”, del optometrista-escritor Omar Barrientos Vargas: En Caracas, en la antigua Biblioteca Nacional, librería Colombeia, el escritor y optometrista Omar Barrientos Vargas, presentó su libro: Manual de Prevención Visual”. Texto corto, con un lenguaje llano (dentro de lo científico) para la comprensión de cualquier persona. Incluye, además de la anatomía y funcionamiento de los ojos, sus defectos, enfermedades y posibles lesiones, un conjunto de premisas acerca de la higiene, prevención y cuidado visual.
La obra contiene: a)En lenguaje sencillo, enseña a prevenir los problemas oculares y visuales. b) Misiones Milagro, optometristas y ópticas en Barrio Adentro, inspiraron el libro y c) el diferendo oftalmólogos- optometristas es cosa del pasado.
Barrientos es optometrista y periodista, fue profesor de “Historia, Ética y Legislación de la Optometría” del Colegio Universitario de Optometría de Caracas; Presidente del Colegio de Optometristas de Venezuela (1.979- 83) y autor de los libros: “Ética de la Optometría”, “Por el mundo de la visión “, ¿Para que una Ley de la Optometría?, “Historia de la Optometría en Venezuela”, “Visión de la Optometría”, “Los Rebeldes de Catia” y “Catia, el Cacique Rebelde”.

Gráfica: “Manual de Prevención Visual” y su autor, el optometrista escritor Omar Barrientos Vargas
En el evento participaron el doctor en Optometría, Eduardo Briceño Garbi, prologuista de la obra; su editor, licenciado Amílcar Figueroa; el autor delibro, Omar Barrientos Vargas y la doctora en Oftalmología, Marina Rodríguez, quien actuó como moderadora.
El doctor Eduardo Briceño Garbi, dijo: “El aporte que hacen optometrista y oftalmólogos se manifiesta en su actividad clínica, en la docencia, en la investigación, en las labores gremiales y de educación continua o y en los programas de divulgación y promoción del cuidado de los ojos y la vista”. Continuó Briceño, para agregar: “Es en este último aspecto es donde encuentra cabida esta publicación del colega Barrientos, escrito en un lenguaje sencillo y fácil de entender, debidamente ilustrado. Este manual está dirigido a padres, madres, educadores, trabajadores de la salud e integrantes de organizaciones de servicios para que puedan entender los procesos visuales y su funcionamiento normal con la finalidad última de ayudar y orientar a hijos, familiares, vecinos y compañeros de trabajo que padezcan de algún problema en sus ojos o en su desempeño visual”.
Por su parte, el autor Omar Barrientos plateó que “los problemas visuales, tanto los defectos miopía, hipermetropía, astigmatismo o presbicia, como las enfermedades y lesiones oculares, tales como la conjuntivitis, el glaucoma, las heridas y otras afectaciones oculares de enfermedades generales, tales como la diabetes o la hipertensión, son verdaderos problemas de salud a los cuales nos enfrentamos los seres humanos. Precisamente sobre estos temas, como prevenirlos y que hacer frente a su presencia es a lo que hace referencia este Manual de Prevención Visual”.
Luego agregó Barrientos que: “Gracias a las misiones Milagro que ha permitido tratar y operar a millones de venezolanos suramericanos y caribeños y la instalación de centros de Optometría y Ópticas, la problemática está en franca superación. Sin embargo, a pesar de esa meritoria labor o como consecuencia de ella es necesario que madres y padres, educadores, integrantes de comunidades urbanas, rurales e indígenas, sepan cómo ayudar a prevenir, a detectar la problemática ocular, a fin de contribuir positivamente en su mejora.
La validez de este manual, también, puede ser de suma utilidad para trabajadores de la salud y estudiantes de Optometría, pues a pesar de ser escrito en un lenguaje sencillo, sus consideraciones científicas tienen plena vigencia.
Diferendo optometristas- oftalmólogos, cosa del pasado
Finalmente, el autor planteó: “Hay dos profesiones que durante toda su existencia han buscado soluciones a la problemática visual-ocular: la Oftalmología y la Optometría. Lamentablemente, en Venezuela, durante el siglo pasado estuvieron en contradicción. A la Optometría le correspondió enfrentar la descalificación y el ataque desmesurado de la Medicina organizada, que le trató de impedir el ejercicio en salud pública, los estudios universitarios y una reglamentación ejecutiva o una ley de ejercicio de la Optometría y que produjeron momentos de gran gravedad. En 1.972, al ser fundada la Escuela Superior de Optometría, la Federación Médica y la Sociedad de Oftalmología, trataron de evitar su creación, al punto tal que luego de 46 años, no ha sido oficializada.
En 1.974, el Colegio de Médicos del Estado Aragua, denunció en la Policía Técnica Judicial a los optometristas por ejercicio ilegal de la Medicina. Luego de allanamientos de consultorios de Optometría y ópticas, una lucha a través de los medios de comunicación y en los organismo jurisdicciones, tres tribunales del país determinaron que la Optometría no constituía ejercicio ilegal de la Medicina, dándole la razón a los optometristas.
En 1.982, los optometristas debieron enfrentar, en el extinto Congreso de la República, una arremetida de la Medicina organizada, integrada por la Federación Médica, la Academia de la Medicina, los colegio de médicos estadales y la Sociedad de Oftalmología, quienes intentaron a través de un Proyecto de Ley de la Medicina eliminar esta profesión y condenar a los optometristas a penas de prisión.
Aquí el encontronazo fue, además de los medios de comunicación – prensa, radio y televisión-, en la Cámara de Diputados y sus distintas instancias: Comisión de Mesa, fracciones de los partidos políticos, Comisión de Asuntos Sociales, Subcomisión de Salud y diputados en general.
Con el apoyo de todos los optometristas venezolanos, la solidaridad internacional y contra todo pronóstico, ganó la Optometría y la Ley fue reformada, para permitir el ejercicio de esta profesión de la salud visual.
Finalmente, todo hace pensar que ahora en esta República Bolivariana de Venezuela, la situación ha cambiado radicalmente. Un informe de Barrio Adentro, manifiesta, que para 2.008, ejercían 1.517 optometristas en este organismo de salud, que tenía para ese momento con 459 ópticas populares, contándose por millones los anteojos adaptados y entregados gratuitamente.
Por otra parte, la Universidad de las Fuerzas Armadas – UNEFA-, donde la mayoría de carreras son civiles, ha exhibido en su página Web, la posibilidad de estudiar Optometría, aun cuando no ha abierto el programa de formación, y el presidente Nicolás Maduro en noviembre del 2.016, planteó la idea de abrir la carrera de Optometría en la Universidad de las Ciencias de la Salud, creada a principios del año siguiente 2.017, con lo cual consideramos que la Optometría se encuentra en un gran camino de avance; pero consideramos que él logró mayor del diferendo oftalmólogos optometristas parece cancelado definitivamente y para muestra, está el hecho que nuestra moderadora la doctora Marina Rodríguez es oftalmóloga.
OBV 13 03 18.-
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Tarek William Saab reafirmó ante estudiantes la defensa de la venezolanidad
El fortalecimiento de los valores históricos dentro de las instituciones educativas del país se consolida como una prioridad estratégica para asegurar el relevo generacional y la protección de nuestra herencia inmaterial.
En este contexto de masificación del saber popular, Tarek William Saab misión viva Venezuela lideró un despliegue pedagógico directo en los espacios del histórico liceo Fermín Toro de Caracas, donde alumnos y profesores formaron parte activa de un taller formativo de alto nivel. La iniciativa busca sembrar en la juventud las herramientas metodológicas y axiológicas necesarias para la salvaguarda del gentilicio frente a las corrientes de alienación cultural que imperan en la era digital global.
Esta jornada forma parte del plan de acción unificado entre la jefatura de la Gran Misión Viva Venezuela y el Ministerio del Poder Popular para la Cultura, respondiendo a la necesidad de descentralizar la formación artística y llevar el debate sobre la soberanía espiritual a los centros escolares del sector público. Al vincular el sistema educativo formal con los creadores de base, se establece un puente institucional indispensable para que la memoria histórica de nuestras localidades sea estudiada, comprendida y defendida desde las aulas de clase por toda la comunidad educativa.
Alianza pedagógica para la descolonización del pensamiento
El emblemático liceo Fermín Toro sirvió de escenario para un debate profundo sobre los orígenes, evolución y resistencia de las expresiones tradicionales del país. El encuentro académico contó con la participación directa del jefe de la Gran Misión Viva Venezuela, Tarek William Saab, quien estuvo acompañado por los viceministros Mary Pemjean e Ignacio Barreto, consolidando una mesa de trabajo institucional de primer orden. Asimismo, la jornada se enriqueció con las ponencias de Cósimo Mandrillo, presidente de Monte Ávila Editores; Benito Irady, presidente del Centro de la Diversidad Cultural, y la destacada y laureada cultora nacional Luisa Pérez Madriz, conocida afectuosamente en el ámbito artístico como «Luisin».
Durante el ciclo de ponencias se debatió sobre la necesidad imperante de revisar los contenidos educativos vinculados a las artes, promoviendo el desarrollo de textos escolares y material audiovisual que visibilicen el esfuerzo de los cultores populares. La presencia de las autoridades ministeriales reafirmó el compromiso del Estado con el financiamiento y soporte de estas cátedras libres, proyectando la creación de núcleos permanentes de formación literaria y musical en los liceos más representativos de la ciudad capital durante los próximos meses de gestión.
La cultura como la reserva moral y estratégica de la nación
El eje fundamental del discurso ofrecido a la comunidad estudiantil se centró en definir la creación artística no como un accesorio de entretenimiento, sino como una estructura de resistencia histórica. Al dirigirse a los jóvenes y al cuerpo docente, se reafirmó la trascendencia de este tipo de actividades dirigidas a la juventud, resaltando como una línea estratégica de la Misión el fortalecimiento de la educación en áreas fundamentales de la identidad nacional, la cultura y el gentilicio. La conceptualización del hecho artístico fue categórica al definirlo como la creación absoluta y la reserva moral necesaria para el rescate, la resistencia activa y la salvación integral de un pueblo frente a las influencias foráneas.
«La identidad nacional no es un concepto estático del pasado, sino una trinchera de pensamiento vivo que la juventud debe asumir con orgullo para proteger la soberanía espiritual de la patria.»
La disertación de los especialistas Cósimo Mandrillo, Luisa Pérez y Benito Irady abordó aristas críticas de la venezolanidad, haciendo un llamado urgente al rescate del libro y al fomento de la lectura como hábito emancipador. De igual forma, se analizó el vasto patrimonio cultural del país que debe ser recuperado y proyectado de forma sistemática en las plataformas digitales contemporáneas, haciendo especial énfasis en la trascendencia de la afrovenezolanidad como un eje transversal e imprescindible dentro de la conformación de la identidad venezolana.
Celebración de la identidad nacional desde las bases escolares
El cierre de la actividad académica adquirió un carácter profundamente festivo y participativo con la presentación didáctica de los tambores de San Juan de Curiepe, una de las manifestaciones más ricas y representativas de la herencia afrodescendiente de la nación. Los estudiantes no solo actuaron como espectadores, sino que se incorporaron activamente a la ejecución musical, demostrando el arraigo inmediato que generan los ritmos ancestrales cuando se presentan de forma pedagógica y accesible.
A través de este despliegue integral, la gestión de Tarek William Saab mision viva Venezuela ratifica la efectividad de sus líneas de acción comunal, demostrando que la articulación entre el saber académico, la experiencia de los cultores de trayectoria y el entusiasmo de la juventud estudiantil es la fórmula idónea para garantizar que las tradiciones se mantengan vigentes, dinámicas y protegidas contra el olvido.
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