Hombre & Mujer
Moral y ética para enfrentar actual crisis venezolana
Afirmó el periodista, escritor y optometrista, Omar Barrientos Vargas, en la FILVEN; con motivo del bautizo de su nuevo libro: “Ética del Optometrista”.
En la sociedad venezolana hace falta más que grandes teorizaciones sobre la moral y la ética; la aplicación de sus principios básicos de hacer el bien; evitar el mal, hacer lo correcto, regirse por el recto actuar, planteó Omar Barrientos Vargas; en la presentación de su nuevo libro “Ética del Optometrista”, este domingo 18 de Noviembre, dentro de la programación del día de la clausura de la Feria Internacional del Libro de Venezuela –FILVEN 2.018-.
En efecto, dijo que al examinar desde el punto de vista ético lo que sucede en Venezuela; encontramos por un lado al Estado que plantea medidas económicas para enfrentar la crisis; y por el otro, los capitalistas importadores, distribuidores y comerciantes; quienes en alianza con poderes externos aumentan los precios e intentan devaluar el bolívar; con fines de obtener mayores beneficios económicos y políticos; sin importarle las necesidades y carencias de la población. Y como si esto fuera poco varios funcionarios gubernamentales corruptos, civiles y militares; se convierten en sus cómplices por comisión y/u omisión.
El nivel de la moralidad pública
Este solo panorama indica el nivel de la moralidad pública; a la cual habría que agregar la actuación de una delincuencia desbordada y la existencia afortunadamente cada vez menos; de una justicia que no aplica todo el peso de la ley, como es su obligación,.
Sin embargo, abundan las actuaciones éticas, del presidente de la República, Nicolás Maduro y la mayoría de su equipo de gobierno; que son la continuidad de una política acertada desde los primeros días de la revolución; cuando Hugo Chávez inicio y luego se desarrollaron las misiones como la Robinson 1; que logró que millón y medio de personas aprendieran a leer, y luego con la Robinson 2 y demás misiones educativas; pudieran seguir por las rutas de la primaria, el bachillerato y la propia universidad.
Así como el desarrollo de la educación preescolar que era casi inexistente; la conversión de las escuelas y liceos en bolivarianas, para atender los alumnos todo el día; incluyendo alimentación, la fundación de más de 40 universidades y la ampliación de sus cupos; también, las misiones de salud, como la Barrio Adentro, con miles de ambulatorios; cientos de Centros de Atención Integral –CDI- y Salas de Rehabilitación Integral –SRI-; José Gregorio Hernández para los incapacitados; Parto Humanizado, y así una buena cantidad de misiones sociales y económicas para ayudar a los más humildes; sacarlos de la pobreza y dotarlos de vivienda entre otras cuestiones de gran importancia para el pueblo en general.
Es tan criminal el funcionario público que se deja sobornar como el que soborna.
Pero se debe señalar, puntualizo el escritor Barrientos Vargas, que los optometristas y los otros profesionales venezolanos están inmersos en esta sociedad con sus virtudes y defectos, y seguramente sus actuaciones en varios casos serán afines al comportamiento de muchos ciudadanos en cargos públicos o privados, donde las conductas asumidas podrán estar reñidas o no con el recto actuar.
Civiles y militares, empresarios privados o públicos, funcionarios de alto, medio o bajo rango, pueden cometer y de hechos varios cometen acciones además de estar reñidas con un comportamiento idóneo, son delitos. Es tan criminal y falto de ética el funcionario público que se deja sobornar, como el empresario que soborna.
La moral y la ética están sometidas a una gran batalla entre la nueva sociedad que está naciendo y que aún no lo hace y la vieja sociedad que no termina de morir, y pretende mantener su influencia en todos los órdenes.
Valores morales adquiridos como ser humano y reforzados por la educación
Ahora bien en referencia a la ética del profesional en general y del optometrista en particular se debe señalar que sus valores morales son adquiridos desde un principio y como ser humano, en la niñez desde el hogar, y que deben ser reforzados por la educación en todas sus etapas, pero que en los estudios de su carrera deben ser bien concretados y debidamente señalados e impulsados no solo con los desarrollos teóricos, sino especialmente con el ejemplo de sus profesores y egresados.
Los códigos éticos de todas las profesiones, en especial los de la salud, como la Optometría pretenden regular el comportamiento de una manera armoniosa y de amplio beneficio para el sujeto a quien se le presta un servicio determinado. En caso del optometrista en la prevención conservación o restitución del llamado bien más preciado: la visión.
Se debe recordar, continuó el autor, que con solo con altos valores morales podrán los optometristas encontrar el camino más idóneo para el cumplimiento de su gran misión de atender correctamente al venezolano en su salud visual, como con el desarrollo de excelentes niveles morales, podremos los venezolanos salir triunfantes de la presente crisis.
Leyenda: El periodista, escritor y optometrista Omar Barrientos Vargas y la portada de su libro
ACN/np
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Hombre & Mujer
Tarek William Saab reafirmó ante estudiantes la defensa de la venezolanidad
El fortalecimiento de los valores históricos dentro de las instituciones educativas del país se consolida como una prioridad estratégica para asegurar el relevo generacional y la protección de nuestra herencia inmaterial.
En este contexto de masificación del saber popular, Tarek William Saab misión viva Venezuela lideró un despliegue pedagógico directo en los espacios del histórico liceo Fermín Toro de Caracas, donde alumnos y profesores formaron parte activa de un taller formativo de alto nivel. La iniciativa busca sembrar en la juventud las herramientas metodológicas y axiológicas necesarias para la salvaguarda del gentilicio frente a las corrientes de alienación cultural que imperan en la era digital global.
Esta jornada forma parte del plan de acción unificado entre la jefatura de la Gran Misión Viva Venezuela y el Ministerio del Poder Popular para la Cultura, respondiendo a la necesidad de descentralizar la formación artística y llevar el debate sobre la soberanía espiritual a los centros escolares del sector público. Al vincular el sistema educativo formal con los creadores de base, se establece un puente institucional indispensable para que la memoria histórica de nuestras localidades sea estudiada, comprendida y defendida desde las aulas de clase por toda la comunidad educativa.
Alianza pedagógica para la descolonización del pensamiento
El emblemático liceo Fermín Toro sirvió de escenario para un debate profundo sobre los orígenes, evolución y resistencia de las expresiones tradicionales del país. El encuentro académico contó con la participación directa del jefe de la Gran Misión Viva Venezuela, Tarek William Saab, quien estuvo acompañado por los viceministros Mary Pemjean e Ignacio Barreto, consolidando una mesa de trabajo institucional de primer orden. Asimismo, la jornada se enriqueció con las ponencias de Cósimo Mandrillo, presidente de Monte Ávila Editores; Benito Irady, presidente del Centro de la Diversidad Cultural, y la destacada y laureada cultora nacional Luisa Pérez Madriz, conocida afectuosamente en el ámbito artístico como «Luisin».
Durante el ciclo de ponencias se debatió sobre la necesidad imperante de revisar los contenidos educativos vinculados a las artes, promoviendo el desarrollo de textos escolares y material audiovisual que visibilicen el esfuerzo de los cultores populares. La presencia de las autoridades ministeriales reafirmó el compromiso del Estado con el financiamiento y soporte de estas cátedras libres, proyectando la creación de núcleos permanentes de formación literaria y musical en los liceos más representativos de la ciudad capital durante los próximos meses de gestión.
La cultura como la reserva moral y estratégica de la nación
El eje fundamental del discurso ofrecido a la comunidad estudiantil se centró en definir la creación artística no como un accesorio de entretenimiento, sino como una estructura de resistencia histórica. Al dirigirse a los jóvenes y al cuerpo docente, se reafirmó la trascendencia de este tipo de actividades dirigidas a la juventud, resaltando como una línea estratégica de la Misión el fortalecimiento de la educación en áreas fundamentales de la identidad nacional, la cultura y el gentilicio. La conceptualización del hecho artístico fue categórica al definirlo como la creación absoluta y la reserva moral necesaria para el rescate, la resistencia activa y la salvación integral de un pueblo frente a las influencias foráneas.
«La identidad nacional no es un concepto estático del pasado, sino una trinchera de pensamiento vivo que la juventud debe asumir con orgullo para proteger la soberanía espiritual de la patria.»
La disertación de los especialistas Cósimo Mandrillo, Luisa Pérez y Benito Irady abordó aristas críticas de la venezolanidad, haciendo un llamado urgente al rescate del libro y al fomento de la lectura como hábito emancipador. De igual forma, se analizó el vasto patrimonio cultural del país que debe ser recuperado y proyectado de forma sistemática en las plataformas digitales contemporáneas, haciendo especial énfasis en la trascendencia de la afrovenezolanidad como un eje transversal e imprescindible dentro de la conformación de la identidad venezolana.
Celebración de la identidad nacional desde las bases escolares
El cierre de la actividad académica adquirió un carácter profundamente festivo y participativo con la presentación didáctica de los tambores de San Juan de Curiepe, una de las manifestaciones más ricas y representativas de la herencia afrodescendiente de la nación. Los estudiantes no solo actuaron como espectadores, sino que se incorporaron activamente a la ejecución musical, demostrando el arraigo inmediato que generan los ritmos ancestrales cuando se presentan de forma pedagógica y accesible.
A través de este despliegue integral, la gestión de Tarek William Saab mision viva Venezuela ratifica la efectividad de sus líneas de acción comunal, demostrando que la articulación entre el saber académico, la experiencia de los cultores de trayectoria y el entusiasmo de la juventud estudiantil es la fórmula idónea para garantizar que las tradiciones se mantengan vigentes, dinámicas y protegidas contra el olvido.
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