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Maduro anuncia comienzo de la Navidad el 1Nov: “Vamos a tener unas navidades bonitas”

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Maduro Navidad 1 de noviembre-acn
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El presidente, Nicolás Maduro, reveló este lunes que este año la Navidad en Venezuela comenzará oficialmente el 1 de noviembre.

En una transmisión de su programa “Con Maduro+” por el canal estatal VTV, explicó su decisión de retrasar el inicio de la temporada navideña en comparación con años anteriores.

En ese sentido, Maduro mencionó que algunos ciudadanos habían expresado su inquietud por la fecha tardía de inicio; pero defendió su elección argumentando que esto servirá para inyectar más alegría, felicidad y espíritu festivo en el país.

“Alguna gente molesta me ha reclamado que no decreté las navidades para el 1 de octubre como hemos hecho en otros años; porque eso mueve la alegría, la felicidad, la música, el baile, la celebración, el compartir, la familia”, afirmó.

Maduro decreta el inicio de la Navidad el 1 de noviembre

Maduro también compartió su entusiasmo sobre lo que espera que sea una Navidad excepcional en términos de solidaridad y felicidad para los venezolanos.

“Navidades felices desde el 1 de noviembre. Hay que arreglar las casas y las comunidades para ponerlas bonitas. Venezuela está preparada para recibir al Niño Jesús, vamos a tener unas navidades bonitas”, expresó.

Con información: ACN/VTV

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Gobierno criticó que escuelas hayan terminado clases antes del 18 de julio

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Muchas escuelas públicas -Agencia Carabobeña de Noticias – ACN – Nacionales
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Muchas escuelas públicas y planteles privados del país han culminado las clases. Este lunes, el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, hizo un llamado a finalizar el año escolar, tal como lo anunció hace unas semanas, hasta el próximo 18 de julio.

“Ya cerrando mayo, hay escuelas que dicen: ya terminamos. ¿Cómo que terminaron? Las clases son hasta el 18 de julio, luego vienen las recuperaciones, los actos de grado y en agosto tendremos clases de nivelación”, dijo durante una reunión con directivos de escuelas a su cargo.

Rodríguez pidió que el calendario escolar 2024-2025 se cumpla en su totalidad y cuestionó que algunas instituciones estén culminando las actividades académicas antes de la fecha establecida.

Enfatizó que no se trata únicamente de cumplir con cinco días de clases a la semana, sino de garantizar los 200 días académicos reglamentarios. “No podemos comenzar clases en octubre y terminar en mayo. Eso no puede ser”, expresó.

Evaluación sobre la calidad educativa en clases

El ministro de Educación también anunció el inicio de un proceso de evaluación sobre la calidad de la educación en las clases el país. Según detalló, la medición se aplicará de forma aleatoria a 10 % de los estudiantes de 3.º y 6.º grado de educación básica, así como de 3.º año de bachillerato, en cada municipio.

El objetivo, según explicó a través de la cuenta oficial del ministerio en Instagram, es identificar las áreas donde necesitamos fortalecer nuestros programas y asegurar que la educación que reciben nuestros niños y jóvenes sea de la más alta calidad.

Esta evaluación se realizará de manera anual al cierre de las clases. Esto como un método que buscar reforzar y mejorar el sistema educativo venezolano, indica una nota de prensa de Ministerio de Educación.

Aún no alcanzan las competencias mínimas en áreas fundamentales

En abril pasado, el informe del Sistema de Evaluación de Conocimientos en Línea (SECEL) de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), correspondiente al periodo escolar 2023-2024, reveló la continuidad de un precario desempeño académico en alumnos de educación básica y media en Venezuela.

La investigación, publicada el 25 de abril y realizada por la Escuela de Educación de la mencionada casa de estudios, evidenció que los alumnos que ven clases desde sexto grado de primaria hasta quinto año de bachillerato aún no alcanzan las competencias mínimas en áreas fundamentales del currículo oficial. Esta tendencia se observó en las cuatro ediciones previas de este estudio. Estas pruebas, diseñadas por expertos de la UCAB, arrojaron un promedio general de 7,84 sobre 20 en habilidad verbal y 7,51 sobre 20 en matemáticas.

De acuerdo con el estudio, se registró una disminución de más de un punto en el promedio del área verbal en comparación con el ciclo escolar anterior. Además, por primera vez, el informe incluyó una sección dedicada a la comprensión lectora, donde el promedio global se situó en 7,61 sobre 20.

Con información de: ACN/EC/Efecto Cocuyo

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