Nacional
Fundación Empresas Polar presentó versión digital de Sir Robert Ker Porter

Presentada versión digital de Sir Robert Ker Porter, por parte de la Fundación Polar. Diario de un diplomático británico en Venezuela: 1825-1842, quien durante su gestión como Cónsul General y, posteriormente, Encargado de Negocios de Su Majestad Británica, registró de forma minuciosa su estadía por 16 años en territorio venezolano, justo en el periodo republicano.
El diario, casi enteramente fechado en Caracas, documenta con gran riqueza narrativa, diversas estampas de la vida nacional de aquellos años y ofrece al lector una visión reveladora de detalles cotidianos, curiosidades e imaginarios pormenorizados del mundo político y social de una época en que Venezuela se consolidaba como Estado soberano.
Años después de la primera publicación del diario en inglés, en 1966, editado bajo el cuidado de la Fundación Otto y Magdalena Blohm, se presentó la primera versión en español en 1997, producida por Fundación Empresas Polar en alianza con la Embajada del Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte y el Instituto Autónomo Biblioteca Nacional de Venezuela.
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Presentada versión digital de Sir Robert Ker Porter
A partir de 2024, su nuevo formato digital, permitirá una interacción dinámica del lector con este registro íntimo de la realidad venezolana en momentos significativos del siglo XIX, a través de búsquedas ágiles de fechas, temas, personajes, costumbres y acontecimientos, además de una galería de estampas y manuscritos.
“Sir Robert Ker Porter no imaginó que sus acuciosas anotaciones pasarían a ser un documento histórico de gran valía, ni pretendía que algún día el diario fuera publicado. Ahora se entrega libremente a Venezuela y al mundo, en una maravillosa edición digital con las múltiples ventajas que nos ofrece la tecnología”. Resaltó Alicia Pimentel, Gerente General de Fundación Empresas Polar.
Luego del conteo simbólico por parte de Laura Díaz, gerente de Programas Institucionales de la Fundación, el texto pasó a estar oficialmente disponible en la plataforma educativa BiblioFEP, en el sitio web institucional.
Fundación Empresas Polar se enorgullece al contribuir con esta oferta digital al enriquecimiento de la historiografía venezolana y reafirma la vigencia renovada de su compromiso con el conocimiento de nuestro pasado, sus instituciones y los destacados personajes de la memoria nacional.
Sobre el Diario
En el documento son destacables las referencias del autor al gusto épico de su tiempo, su admiración por Bolívar, su amistad con Páez y la relación que sostuvo con los principales círculos políticos y sociales de Caracas, en medio de episodios históricos cruciales. Sin embargo, el gran interés del diario reside en la experiencia inmersiva lograda por el diplomático en torno a la venezolanidad y el sentido de identidad nacional de la época.
“Todos estos registros y descripciones forman parte del patrimonio histórico de Venezuela. Con su conocimiento y estudio se fortalecerán aún más los valores, principios y sentimientos que dan cohesión a nuestra nación”, comentó el historiador Gustavo Vaamonde, curador histórico de esta edición.
El proceso de producción de la versión digital contempló la digitalización de 1.040 páginas de texto, su transformación a formato web y la aplicación de inteligencia artificial para relacionar datos de interés, entre otras herramientas técnicas utilizadas para amplificar las posibilidades de consulta y enriquecer la experiencia de navegación.
“Hoy el acceso libre a contenidos arbitrados a través de la web conlleva a la multiplicación y aumento en el número de lectores, facilitando la propagación cultural de nuestro conocimiento”. Señaló Gabriela Fontanillas, diseñadora de esta edición digital, en nombre del equipo editorial, técnico y web que hizo posible el proyecto.
Sobre BiblioFEP
BiblioFEP es una plataforma educativa en línea creada con el propósito de complementar una educación de calidad, que pone a disposición de todos alternativas innovadoras para aportar conocimiento sobre temas de interés local y global. Puedes acceder libremente al Diario de un diplomático británico en Venezuela: 1825-1842, de Sir Robert Ker Porter, desde BiblioFEP, en la sección Biblioteca Digital de fundacionempresaspolar.org o a través de este enlace.
Para mayor información contacta al +58 414.3348337
ACN/MAS/NDP
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Nacional
Gobierno criticó que escuelas hayan terminado clases antes del 18 de julio

Muchas escuelas públicas y planteles privados del país han culminado las clases. Este lunes, el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, hizo un llamado a finalizar el año escolar, tal como lo anunció hace unas semanas, hasta el próximo 18 de julio.
“Ya cerrando mayo, hay escuelas que dicen: ya terminamos. ¿Cómo que terminaron? Las clases son hasta el 18 de julio, luego vienen las recuperaciones, los actos de grado y en agosto tendremos clases de nivelación”, dijo durante una reunión con directivos de escuelas a su cargo.
Rodríguez pidió que el calendario escolar 2024-2025 se cumpla en su totalidad y cuestionó que algunas instituciones estén culminando las actividades académicas antes de la fecha establecida.
Enfatizó que no se trata únicamente de cumplir con cinco días de clases a la semana, sino de garantizar los 200 días académicos reglamentarios. “No podemos comenzar clases en octubre y terminar en mayo. Eso no puede ser”, expresó.
Evaluación sobre la calidad educativa en clases
El ministro de Educación también anunció el inicio de un proceso de evaluación sobre la calidad de la educación en las clases el país. Según detalló, la medición se aplicará de forma aleatoria a 10 % de los estudiantes de 3.º y 6.º grado de educación básica, así como de 3.º año de bachillerato, en cada municipio.
El objetivo, según explicó a través de la cuenta oficial del ministerio en Instagram, es identificar las áreas donde necesitamos fortalecer nuestros programas y asegurar que la educación que reciben nuestros niños y jóvenes sea de la más alta calidad.
Esta evaluación se realizará de manera anual al cierre de las clases. Esto como un método que buscar reforzar y mejorar el sistema educativo venezolano, indica una nota de prensa de Ministerio de Educación.
Aún no alcanzan las competencias mínimas en áreas fundamentales
En abril pasado, el informe del Sistema de Evaluación de Conocimientos en Línea (SECEL) de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), correspondiente al periodo escolar 2023-2024, reveló la continuidad de un precario desempeño académico en alumnos de educación básica y media en Venezuela.
La investigación, publicada el 25 de abril y realizada por la Escuela de Educación de la mencionada casa de estudios, evidenció que los alumnos que ven clases desde sexto grado de primaria hasta quinto año de bachillerato aún no alcanzan las competencias mínimas en áreas fundamentales del currículo oficial. Esta tendencia se observó en las cuatro ediciones previas de este estudio. Estas pruebas, diseñadas por expertos de la UCAB, arrojaron un promedio general de 7,84 sobre 20 en habilidad verbal y 7,51 sobre 20 en matemáticas.
De acuerdo con el estudio, se registró una disminución de más de un punto en el promedio del área verbal en comparación con el ciclo escolar anterior. Además, por primera vez, el informe incluyó una sección dedicada a la comprensión lectora, donde el promedio global se situó en 7,61 sobre 20.
Con información de: ACN/EC/Efecto Cocuyo
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